小编： 12月7日，市教育局、市文体旅游局共同启动《深圳市中小学图书馆“常青藤”建设行动计划（2014～2020年）》，这是我市教育系统全面实施《关于进一步提升中小学生综合素养的指导意见》，推动八大素养培育“四轮驱动”策略，整合教育和社会优质公共文化资源，推进学生“悦读计划”实施，提升学生综合素养的又一重大举措
12月7日，市教育局、市文体旅游局共同启动《深圳市中小学图书馆“常青藤”建设行动计划（2014～2020年）》，这是我市教育系统全面实施《关于进一步提升中小学生综合素养的指导意见》，推动八大素养培育“四轮驱动”策略，整合教育和社会优质公共文化资源，推进学生“悦读计划”实施，提升学生综合素养的又一重大举措。副市长吴以环出席了启动仪式，并与市教育、文体旅游、深圳读书月组委会负责人及加盟学校代表共同启动了“常青藤”行动计划。启动仪式上，中小学校长代表与市少儿图书馆签订了“常青藤”加盟合约。读书月组委会领导还宣布了深圳读书月“十大童书”评选结果。
记者从启动仪式上了解到，建设深圳市中小学图书馆“常青藤”联盟，是我市整合教育与公共文化资源，服务学生综合素养提升的创新举措。依托深圳市少儿图书馆的管理和资源平台，联合全市中小学图书馆，坚持公益原则，突破行政归属和区域限制，实现市少儿图书馆与全市中小学图书馆文献资源互联共享、图书资料通借通还，提高学校图书馆资源配置及管理服务水平，为师生高效获取或借阅文献资源提供优质服务。“常青藤”联盟建成后，将建成相当于馆藏图书文献2000万册以上的“超级图书馆”。《行动计划》提出于2014年底前首批加盟学校50所；2015年起，3年内推动每年80至100所学校加盟。同时按照统筹规划、逐步推进的原则，加大基础设施及经费投入，2020年前实现全市中小学“常青藤”计划全覆盖。最终目标是创新构建深圳市中小学生图书文献资源“四平台一体系”，即深圳市中小学图书文献通借通还平台；深圳市少年儿童图书文献资源共建共享平台；深圳市中小学生阅读推广平台；深圳市中小学师生学习交流平台；打造具有深圳特色的少年儿童文献服务保障体系。
启动仪式上，首批50所加盟学校校长代表与市少儿图书馆馆签订了“常青藤”加盟合约。首批加盟学校中，有20所学校是原特区外中小学，有10所是民办学校，此举将有力促进特区教育一体化及民办教育质量提升。加盟双方将在多方面开展深度合作，如深入推广“悦读计划”，积极倡导“快乐阅读、自然生活、健康成长”读书理念，广泛开展阅读推广活动，培养学生的阅读兴趣及阅读能力，使阅读真正成为一种生活方式。同时发挥市少儿图书馆的专业和技术优势，加强对加盟学校图书馆规范化建设的指导。定期组织图书管理专业人员对学校图书馆建设进行指导，丰富馆藏文献类型和品种，拓展服务项目及内容，提高学校图书装备质量和建设水平。加强中小学图书管理人员队伍的专业培训，每年举办“少儿阅读推广人培训班”、“中小学图书馆员业务培训班”等。到2017年，全市中小学图书馆管理人员均经培训合格上岗。
《行动计划》还提出全市将建设50个以上特色馆藏学校图书馆。教育部门将中小学图书馆建设纳入学校特色发展的重要内容。加盟学校根据自身的办学特色或专业特点，建设各具特色的中小学校图书馆，如“儿童绘本图书馆”、“少儿科学图书馆”、“少儿艺术图书馆”、“少儿外语图书馆”等命名或挂牌，以适应学校特色发展和学生综合素养提升的需要。推动全市中小学图书文献资源特色化发展，逐步建成具有深圳特色并可持续发展的少年儿童文献服务保障体系，促进基础教育均衡、优质和特色发展。
启动仪式上，市教育局郭雨蓉局长、市文体旅游局张合运局长在发言中，对各区教育、文体旅游部门及中小学校提出要求，强调要加强对行动计划的组织领导，成立“常青藤”计划推进领导小组，重视和支持全市中小学校加盟“常青藤”计划，加大经费投入，推动图书编目中心、信息中心及资源中心的建设。加盟各方要切实履行加盟公约规定的职责和义务，按计划推进行动各项加盟计划和任务的实施。市区教育、文体旅游部门将加强对行动计划推进的督促和检查，努力实现行动计划建设目标。
深圳市读书月组委会负责人还在启动仪式上宣布了深圳读书月“十大童书”评选结果。深圳读书月已成为在全国产生广泛影响、深受市民喜爱的城市文化品牌，而“十大童书”评选是本届读书月的新亮点。经过提名及资格审查、“提名进50”、“50进20”、进入终决等个环节，于今天揭晓。本届童书评选最大亮点是让孩子们见证评选过程，以评选促阅读，让孩子多读书、读好书、好读书。
市教育局范坤副局长、市文体旅游局杨永群副局长出席了启动仪式。市教育、文体部门相关处室负责人、各区教育局局长、市少儿图书馆负责人、“常青藤”首批加盟学校校长等共约250人参加了启动仪式。
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