小编： 教育，是决定社会发展的加速度
教育，是决定社会发展的加速度。随着信息化、全球化时代的到来，人们可以通过互联网，更广泛、便捷地接触各类教育资源。随着近年来的社会发展与消费升级，更催生出国内数亿中小学生家庭对优质教育资源的强烈渴望。教育的当前课题，从“如何满足孩子受基础教育的权利”，逐渐转变为“如何让每个孩子享有公平而有质量的教育”。
2019年5月，好未来旗下学而思与剑桥大学出版社战略合作五周年庆典在英国大使馆举行。学而思英语正式发布英语产品升级计划，从底层产品出发，主动对体系与模式进行系统性升级，让优质教育资源能够覆盖更多孩子。
随着近年来国内基础教育的发展进步，教育质量的“起点均衡”已经不在于基础教育权利的满足，而是走向更多优质教育资源的需求。其中一个重要的问题在于：如何让不同能力起点的孩子，都能有机会享受到优质的教育资源。
作为好未来旗下学而思的核心学科，近年来，学而思英语积极引入国际优质教育理念和资源，在国内K12英语教育领域建立稳固口碑。与单纯引进国际原版教育资源不同的是，早在2014年，学而思英语就与英国剑桥大学出版社携手，共同合作研发了国内首套专门针对小学1至6年级英语国际能力标准(欧标)定制的同龄分层课程Hello English（以下简称HE），实现以阅读出发聚焦能力的全面培养，目前已服务全国超过100万名学员。学而思英语以此为起点，逐步建立“国际、未来”两大进阶学习体系。
如今，学而思英语选择将国际优质教育资源，结合国内教育实际，再度主动升级：今年暑期，小学阶段推出“优秀体系”，针对英语零基础和初次接触系统英语学习的学员，基于校内大纲，通过更科学的启蒙和入门学习，提升孩子英语能力；初中课程则将升级为“双优体系”，借助引进剑桥原版UNLOCK教材和学而思基于本地定制打造的《校内宝典》，让孩子在稳步提升能力的同时，高效实现校内学习目标。
由此，学而思英语以欧标为基准，向K12更多能力起点、更高年龄段覆盖，构建从小学到初中完整的“优秀体系”、“国际体系”、“未来体系”三大分层进阶体系。
好未来集团（学而思母公司）创始人兼CEO张邦鑫在2019年国际人工智能与教育大会中曾表示：“好未来始终坚守两个教育理念：宏观而言，坚持助力‘更加公平而有质量的教育’；微观考虑，坚持立德树人，为每个孩子提供最合适的教育。”
学而思英语的本次产品升级就是对这一理念的全面贯彻。从底层产品设计出发，主动进行系统性产品调整，为满足不同学习需求和语言能力基础的学员，将个性化探索向“分层教学”精细化方向纵深，通过优质教育资源的下沉和共享，帮助更多国内孩子和国际英语教学同步起跑，实现能力的全面提升。
在学而思英语看来，英语不仅是一种用来交流的工具，更是一门培养学生能力、情感、态度、价值观和基本素质的重要学科。英语学习不仅能锻炼孩子们语言沟通能力，还能培养自主学习能力、跨文化交际能力以及灵活创新的思维品质，从而赋予孩子受益一生的能力，帮助他们培养全球胜任力，成为国际化人才。
教育质量不仅取决于教育产品，还极大地取决于教育过程。随着数字化浪潮的崛起，在线教育站上了新的风口。据艾媒咨询《2018中国在线教育行业白皮书》预计，2020年中国在线亿元。
庞大的市场需求，催动在线教育领域融资频发，但教育这门“慢生意”，显然不是单靠资本就可以。在缺乏过硬教研和有效教育管理的前提下，教育质量只会良莠不齐。“互联网+教育”看似解决了教育资源均衡化的问题，但实际上仅仅是解决了供需双方的连接，如果缺乏优质的教学教研内容，就无法保证质量的突破。
在“优秀体系”与“双优体系”发布的同时，学而思英语还宣布将在暑期正式推出HE在线课程，在学习内容、学习目标、教学进度上，全方位同步线下课堂，通过更高频、更多样化的在线互动设计，以五人小组模式，帮助学员更加充分、深入地吸收国际优质教育资源的养分，实现更为个性化、更小颗粒度的“因材施教”。
对比市场的“快”，学而思英语在模式上的探索步伐整体显得“不紧不慢”：自2007年起，即以线下面授的模式稳扎稳打；2017年暑期，基于互动直播和绿幕动画技术，推出“优质主讲直播授课+辅导老师线年暑期，将在全国落地线上线下全同步的HE在线课程。这标志着HE这一学而思与剑桥大学出版社联合共建的优质课程体系，将通过“面授+双师+在线”三态完善，实现学习的全场景覆盖。
通过新技术与优质课程的高度融合，最大程度释放优质教育资源的能量，学而思英语突破优质师资的资源瓶颈，扩大辐射范围，有效降低教育成本，让更多孩子和家庭，通过多样化的途径，以更自由的模式，选择适合自己的课程，从而推动教育的普惠发展。
近年来，学而思在英语学科进行了一系列布局。一方面，从源头出发，通过下沉国际优质教育资源，系统设计产品体系，实现孩子的“起点公平”；另一方面，借助互联网技术，完善与创新教育模式，扩张辐射范围，帮助优质教育资源更广泛、更有效地作用于孩子的学习和成长。从中或许可以反映出，让优质教育资源更易得，最大化实现全民共享让更多孩子找到适合自己的优质课程，推动能力的全面发展。
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