小编： 林州市职业教育中心立足中等职业教育第一线，从职业学校学生实际出发，把实践育人与教书育人有机结合，提出了强化“写工整汉字，诵经典诗文，练出色口才，强专业技能”的四项基本功教育，积极探索、创新育人思路，通过注重影响学生一生发展的关键素质的培养，让每一位学生受益终身
林州市职业教育中心立足中等职业教育第一线，从职业学校学生实际出发，把实践育人与教书育人有机结合，提出了强化“写工整汉字，诵经典诗文，练出色口才，强专业技能”的四项基本功教育，积极探索、创新育人思路，通过注重影响学生一生发展的关键素质的培养，让每一位学生受益终身。
“写工整汉字”是中国人必须具备的基本素质，写得一手规范漂亮的硬笔字能激发学生从内心里升起对学习的爱好，变成一种内在动力。可通过课堂训练使学生养成“提笔即是练字时”的习惯。如每天晚自习“课练二十分钟”，每日一张习字帖。同时在书法墙上张贴学生优秀书法作品，给学生提供展示自我的平台；参加各种书法比赛，激励学生不断提高书写水平。
“诵经典诗文”对于传承和弘扬中华民族优秀传统文化，提升学生的道德素养和语文素质，净化社会风气具有重要意义。学生在反复诵读中领略了国学的魅力，提高了文学修养，而且还促进学生表达能力的提高。可精选学生必读书目和必背篇章，每天“晨读十五分钟”，从先秦散文到唐诗、宋词等优秀作品，做到教材、时间、教师、督查四保障，教务处组织每星期定时考查。
“练出色口才”促进学生演讲与口才水平的提高。当代社会选拔人才标准正在逐步改变，除了看重学历之外，我们要同时拥有书面表达能力和口头表达能力，只有这样才能立于不败之地。可开展下午课前3分钟演讲，组建演讲社团，在学校的大型集会前安排选手进行诵读或演讲。
“强专业技能”，加强专业技能的培养和训练，对人才培养有着积极的促进作用。职业学校的办学目标就是培养高素质的技能型人才。可组织或参加各种职能竞赛，以赛促教，以赛强技，这无论对教师学生层面还是学校层面都具有积极的意义。在新生进校初期开展专业介绍，让学生在一开始就对自己所学的专业有初步的认识；在教学过程中让学生到企业进行参观学习或见习，激发专业学习兴趣。同时积极组织或开展各种技能大赛，以实现“以赛代练，以赛促学”。
“为者常成，行者常至。”林州市职业教育中心通过积极实践“写工整汉字，诵经典诗文，练出色口才，强专业技能”四项基本功教育，内增素质、外树形象，得到了学生、家长、社会的好评。（林州市职业教育中心校长谷建军）
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