黄埔军校夏令营:育孩子讲道理”是下策那么上策是什么?

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小编:  天下没有不懂事的孩子,想要孩子懂道理,家长首先要做得有道理,这样才能让孩子“心服口服”

  天下没有不懂事的孩子,想要孩子懂道理,家长首先要做得有道理,这样才能让孩子“心服口服”。事实证明,教育孩子“讲道理”往往是下策,发脾气更是下下策,那么上策是什么?一起来看。

  “讲道理”是很多家长喜欢的一种教育方式,一直以来被正面推崇。但人们也往往发现讲道理对于很多孩子来说没用,越喜欢讲道理的家长,他的孩子往往越不听线岁的女儿特别逆反,不让做什么就偏去做,她经常苦口婆心地给孩子讲道理,孩子却不听,惹得家长常发脾气。

  教育家杜威认为,教育并不是一件“告诉”和被告知的事情,而是一个主动的和建设性的过程,这个原理几乎在理论上无人不承认,而在实践中又无人不违反。

  从小在家庭、学校接受太多“大道理”教育的人,往往会成为讲道理爱好者。在他们的经验和认识中,教育者和受教育者的关系,就是告知与被告知的关系;所谓教育,就是“明白人”对“不明白人”说话。所以他们对孩子表示负责和爱,就是大事小事都要告诉他们如何做。不过,这种单边主义思维方式,最容易让人陷入教育困境中。

  或者在孩子的感情上做文章,比如陈述我为你付出多少辛苦,你却这样不懂事……以此来“感化”孩子。

  教育是门艺术,讲究的是简单和精巧。改变“讲道理”的思维定式,变通一下,效果可能会好得多。

  一个人能否接纳别人的观点,首先取决于情绪,其次取决于对方的行为,最后才是对方的语言——成年人尚且如此,何况孩子。

  做“不讲道理”的家长,并非完全否定言语的必要性,而是强调口头教育的适度性和行为教育的重要性。这里另有3条建议。

  想给孩子讲点什么道理,必须首先确认这“道理”你自己也相信。比如有的家长明明自己对孩子的考试分数斤斤计较,却问:孩子考试成绩不好时,如何给孩子做思想工作,让他不要在意分数?

  把“如何说”仅仅理解为一种说话技巧,这是一些人在教育上始终不得要领的重要原因之一。

  就像文字所到之处是一个人的思考所到之处一样,语言所到之处,也应该是一个人观念所到之处。

  有一些家长确实很少对孩子讲道理,他们很直接,三句话不对就把孩子骂一顿或打一顿,这就不是我们这里所说的“不讲道理”,而是不讲理了。

  更有些家长,对孩子简单粗暴,却在事后美化自己的行为。例如,打了孩子,然后又深情地讲“孩子,我为什么打你”,通过煽情来为自己的行为找遮羞布。

  “讲道理”是下策,发脾气是下下策,发脾气加虚伪是下下下策。想让孩子懂道理,家长就要口头少讲道理,行为符合道理,这样孩子才能明白家长的用意。

  青少年军事夏令营作为青少年寒、暑假社会实践活动的重要组成部分,是实施素质教育的有效途径,它是学校教育和家庭教育的良好补充。对青少年的健康成长具有非常重要的作用。它相对于普通夏令营/冬令营,组织更严密、管理更规范、服务更周到。军事训练营的特点是它是一种体验,是人生的体验,绝不是享受。它使青少年融入到了社会大课堂,通过一种不同于家庭和学校的生活,尝试一种新的生活体验,走进铁血军事训练营,参加青少年军事训练营活动,与其他营员一同吃住、学习、训练、活动,每个孩子积极参与,真诚互动、团结协作获得突破和成长,这是书本上、课堂上感受不到的。接受军旅励志文化的熏陶,让孩子们在体验中提高自理自立能力。从长远来讲,参加军事训练营活动对形成正确的人生观、价值观将产生良好的作用。返回搜狐,查看更多

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