小编： 泸州境内长江自西向东横贯，沱江、永宁河、赤水河、濑溪河、龙溪河等交汇，因此泸州的桥梁众多，目前为了让城市实现内畅外通，泸州市加快过江桥梁建设，着力搭建路网骨架，根据规划，围绕长江和沱江泸州市中心城区将建成城市过江桥梁十几座
泸州境内长江自西向东横贯，沱江、永宁河、赤水河、濑溪河、龙溪河等交汇，因此泸州的桥梁众多，目前为了让城市实现内畅外通，泸州市加快过江桥梁建设，着力搭建路网骨架，根据规划，围绕长江和沱江泸州市中心城区将建成城市过江桥梁十几座。为此，学校以探索醉美泸州桥梁结构为题，进行泸州桥梁结构的调查及研究，结合纸桥结构设计，让学生从认知到思考，从思考到创新设计，锻炼他们的品格、意志和情感，养成从小爱科学、讲科学的习惯。
从2017年上半年以来，泸化中学初2015级三班的48名学生，以小组为单位，通过网络、书籍等各种媒介了解桥梁的相关知识，让家长和学生一起实地调查了解泸州各种桥梁，培养学生观察、记录能力、发现问题、解决问题能力，实验结果处理方法等综合科学能力。
4月上旬，对该班学生引导进行分组，向学生介绍本次科技实践活动的目的、意义，让学生带着任务以小组活动方式，通过网络、新闻、实地考察等多种方式完成《关于桥梁结构特征的调查调查表》，实地参观通过班主任利用家长微信群进行指导，让学生在家长的保护下进行参观学习，并保存相应的影相资料。
4月20日，结合学生的调查表反馈情况，组织学生进行专题学习，授课由何燕平老师负责，内容从桥梁的分类、材料、结构等方面详细介绍，并引导学生完成相应的任务。
4月25日，利用通用技术课的积木器材，让学生通过积木搭建，体验桥梁结构的稳定性。
5月上旬，以《设计与制作：纸桥设计》为指导，由学生以小组为单位设计以桥梁为主的手抄报，制作纸桥作品，桥梁设计要有自己的创新点。
6月5日，对作品进行评比，结合桥的设计思想、桥的外观、桥的承重等各种因素进行评价，并选拔出优秀作品予以表彰，在此基础上引导学生在评估作品的同时，反思原有作品存在的问题，理性分析桥梁的承重性设计，并布置下次竞赛活动。
6月13日，学生依据《探索“醉美泸州”桥梁结构现场竞赛活动》规则，在规定的时间，用既定的材料进行现场比赛，评出了一、二、三等奖。
6月20，撰写总结填写活动体验表：小组组长收集各种资料，分析资料，撰写总结，小组成员填写各项资料，完善活动资料。梅志容等老师将《关于桥梁结构特征的调查》、《纸桥设计与制作》、《探索醉美泸州桥梁结构活动》等过程资料收集整理成册；让该班学生写手抄报、小论文用展板进行展示。
9月12日下午，在初2015级三教室开展了纸桥活动，在对6月13日活动评出一、二、三等奖进行颁奖表彰后，梅志容、何燕平分别对同学们前期制作的纸桥进行了分析，和杨庭敏老师指导该班学生继续改进、分工协作制作纸桥。
9月18日下午，梅志容老师在初2015级三班教室主持了有泸化中学校长宋泽华、副校长韦星华、教务处主任张智勇、副主任詹定全、技装处主任赵志华、安办主任李劲松、何燕平、唐吉川、詹崇芬、杨应群等老师和该班全体学生一起参加纸桥活动。梅志容老师用PPT回顾了从今年上半年以来，组织该班学生开展桥梁活动的情况。宋泽华校长在即席讲话中说到“知识改变命运，科技创造未来。学校开展纸桥等科技活动，旨在架起知识与生活之间的科技创新桥梁，培养同学们乐于实践、勤于思考、勇于创新的精神与品质。我希望同学们踊跃地投身到学校的纸桥等各种科技活动中去，用你们智慧的大脑、灵巧的双手去创造、去发明，去探索知识的奥秘，去攀登科学的高峰！通过开展科技活动，可以丰富同学们多彩多姿的校园文化生活，提升大家的综合素质，为将来成为国家的栋梁之才打下良好基础。”接着，分别对各小组9月12日下午制作的纸桥进行了承重比测试，并根据测试成绩排序进行了现场颁奖。
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