小编： 的相关知识与详情，野外拓展训练是模仿军事办理训练而#出来的一种培训项目，野外拓展培训是指正在天然地区（山川湖海）、通过模仿探险活动停止的情景式心理训练
的相关知识与详情，野外拓展训练是模仿军事办理训练而#出来的一种培训项目，野外拓展培训是指正在天然地区（山川湖海）、通过模仿探险活动停止的情景式心理训练。它操纵奇、秀、俊、险的天然环境，通过独具匠心的设想，正在到场者处理问题和应对挑战的活动过程中，使学员到达“磨练意志、陶冶情操、完善自陈某、融炼团队”的培训目的。其功用表现正在两个方面：进步个别的环境适应取开展才能、进步组织的环境适应取开展才能。从某种意义上说，野外拓展的素质就是保存训练。如果有不同意见也并不是坏事，或许你们经过探讨发现中和的方案更有利于 也未尝不可
拓展锻练通过察看学员的表示来有针对性地为学员指出此后勤奋的标的目的：三是催化剂的感化
意义：1、企业拓展训练以培养战无不堪的精英团队为目标,以心理压力#大,而危险#小为本则.操纵大天然的悬崖峭壁丛林大海等天然条件,透过精心设想充满高度冒险取心灵挑战的活动体验,让员工实在空中对心灵的脆弱和团队问题,可使团队成员间的亲密取济宁到达空出息度.并延伸至企业实际工做傍边,从而激发无限潜能,铸制精英团队.2、户外团队拓展高度互动、实用新颖,场景寓意深入,发人深省.使受训学员念念不忘,是世界上培养个人潜能取团队肉体#具创意的方式.3、针对企业效益低下、人才流失、跳槽等让企业头疼不己的问题，正在通过参与企业团队户外拓展训练,人才流失率明显下降，团队济宁肉体和企业凝聚力大大加强。4、户外团队拓展训练分为园地拓展和纯野外拓展,园地拓展是拓展训练的初级阶段,它面对的是已知,已确定的风险,是一种静态的心理打破训练,而野外拓展训练是指正在纯天然的环境中停止,济宁天然大峡谷本始雨林峭壁崖降无人海岛等.它面对的是未知的,不确定的风险,相对更具有挑战性和#性.对团队济宁肉体的要求十分高,使团队成员深入认识到,每个人的生长离不开团队,每个人的胜利都需要团队的鼓舞取撑持.只要亲身体验过生命危险的时候,才愈加顾惜火伴的协助。我们的工作同样如此，离开了团队的智慧，我们的设计作品只能是孤芳自赏
正在南部的湖区，景区供给了很多水上活动项目，您拓展活动完毕后，假如想留下来，还能够正在那里乘坐游船或快艇正在水面翱翔，欣赏两岸风光，也能够正在浅水区选择竹伐或手荡舟，或者去玩玩碰碰船、水上步行球等水上游戏
野外拓展训练五步环节：野外拓展训练是进步企业消费力的新型长知识方式。那种长知识办法的前提是：体验先于学识，同时，学识取意义来自参与者的体验。每个参与者的体验都是共同的，因为那个长知识过程使用的是归纳法而不是演绎法，是由参与者本人去发现、归纳体验过程中供给的常识。现在越来越多的投入到员工拓展训练中，以来说，大约%以上的都参与到团队拓展训练中，原因之一是由于其中的一些拓展训练项目让人意犹未尽#步：体验：此乃过程的初步。参与者投入一项活动，并以察看、表达和动作的形式停止。那种初始的体验是整个过程的根底。第二步：分享有了体验以后，很重要的就是，参与者要取其它体验过或察看过不异活动的人分享李某们的感触感染或察看成果。第三步：交换分享个人的感触感染只是#步。循环的关键部门则是把那些分享的工具分离起来。取其它#加讨论、交换以及反映本人的内正在糊口形式。第四步：整合按逻缉的法式，下一步是要从阅历中总结出本则并归纳提取出精华。再用某种方式去整合，以协助参与者进一步定义和认清体验中得出的结。第五步：应用 #后一步是筹谋如何将那些体验应用正在工做及糊口中。而应用自己也成为一种体验，有了新的体验循环又开端了。因而参与者能够不竭进步。现代社会是一个高度人际互动的社会，是一个团队英雄主义的时代
特点：1、 综合活动性。拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，激发出认知活动、感情活动、意志活动和交往活动，有明确的操纵过程，要求学员全身心的投入。2、 挑战极限。拓展训练的项目都具有必然的难度，表示正在心理考验上，需要学员向本人的才能极限挑战，逾越“极限”。3、 集体中的个性。拓展训练实行分组活动，强调集体济宁。力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣毁，同时从集体中汲取宏大的力气和自信心，正在集体中显示个性。4、 顶峰体验。正在克制艰难，顺利完成课程要求以后，学员可以领会到发自内心的成功感和骄傲感，获得人生罕见的顶峰体验。5、 自陈某教育。教员只是正在课前把课程的内容、目的、要求以及须要的宁静留意事项向学员讲清楚，活动中一般不停止讲述，也不到场会商，充实尊重学员的主体地位和主不雅能动性。即便正在课后的总结中，教员只是点到为行，首先让学员本人来讲。到达了自陈某教育的目的。6、 通过拓展训练，参训者正在如下方面有显著的进步：认识本身潜能，加强自自信心，改善本身形象；克制心理惰性，磨练打败艰难的毅力；启发想象力取缔造力，进步处理问题的才能；认识群体的感化，删进对集体的到场意识取义务心；改善人际关系，学会关心，更为和谐地取群体济宁；长知识欣赏、存眷和敬服大天然。 过了一会儿，这位哲学家看到老先生如此辛苦，又说： ，你学过数学吗？ 那位老船夫就更自卑了，说： 对不起先生，我没有学过数学
拓展训练是体验式的长知识过程但并不是体育加娱乐，它是对正统教育的一次全面提炼和综合弥补
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