小编： 云南万通汽修学校落于美丽的春城昆明，学校坏境优美，学习氛围浓厚
云南万通汽修学校落于美丽的春城昆明，学校坏境优美，学习氛围浓厚。教学设施设备齐全，建有新能源汽车实训厅、整车实训厅、电器实训厅等实训厅20余个，开设三十多个汽车技术专业。
预修课程要求：在原所学课程的基础上，自学学前教育学、学前教育史有关内容。 课程的性质、目的、任务及在教学计划中的地位：
《学前教育比较研究》是比较教育学的一个重要分支，是对当代世界各国、各区域、各民族的学前教育进行跨文化比较研究，揭示影响学前教育发展的主要因素及其相互关系，找出学前教育发展的一般规律和发展趋势，以促进学前教育的交流与合作，改进本国、本地区或本民族学前教育的一门教育学科。本课程是学前教育专业的主干课程之一，在学前教育专业的教学计划中具有重要地位。
通过学习这门课程，让学生了解世界各国、各区域和各民族学前教育的发展状况、存在的问题和发展趋势，在此基础上可以更好地理解我国学前教育的发展现状和存在的问题，探索我国学前教育事业可资借鉴的经验；通过对世界学前教育整体状况的学习和研究，让学生更好地了解世界学前教育的发展脉络，掌握全球学前教育的整体发展趋势，加深对学前教育的认识；通过综合运用教育学、心理学、哲学、统计学等学科知识，对世界各国、各区域和各民族学前教育问题作深入的比较分析，提高学生分析问题和解决问题的能力，培养初步的科学研究能力。
本大纲的制定以《学前比较教育》教材（曹能秀著，华东师范大学出版社出版，2009年第1版）为蓝本；在每章的教学纲要中都标明了学时、讲授要点、重点和难点，并附有习题，在具体授课时可依此为参照；本课程的面授全部为理论教学，为弥补理论教学的不足，可结合实际适当安排实践教学。
第一章 绪论 学时：12学时（面授4学时，自学8学时） 讲授要点：比较教育的概念；学前比较教育的概念；学前比较教育的意义；学前比较教育研究的原则；学前比较教育研究的类型；学前比较教育的研究方法。
重点：学前比较教育的概念；学前比较教育的意义；学前比较教育的研究方法。 难点：学前比较教育的概念。
第二章 学前教育的发展历程 学时：18学时（面授6学时，自学12学时） 讲授要点：创始阶段学前教育的基本状况；发展阶段学前教育基本状况；普及和提高阶段学前教育基本状况。
重点：第一所幼儿园的创立；儿童中心主义教育思潮的兴起；蒙台梭利的理论与实践；学前教育民主化思潮的兴起；当代学前教育的理论及其影响。
难点：皮亚杰的理论及其对学前教育的影响；维果茨基的理论及其对学前教育的影响。
5.结合实际，谈谈某个理论家（蒙台梭利、皮亚杰或维果茨基）的理论对学前教育理论和实践的影响。
第三章 学前教育体制 学时：12学时（面授4学时，自学8学时） 讲授要点：学前教育机构的地位与功能；学前教育机构的种类和特点；学前教育的行政体制和学前教育机构的行政管理。
重点：世界学前教育的机构的种类和特点；学前教育的行政体制和学前教育机构的行政管理。
第四章 学前课程 学时：18学时（面授6学时，自学12学时） 讲授要点：当代世界学前课程的基本理念；在世界学前课程基本理念指导下的各国的学前课程；当代世界著名的学前课程模式。
2.根据你所掌握的资料，谈谈某个国家学前课程的目标、内容、实施和评价的基本状况。
3.根据你的理解，谈谈你对某一课程模式的理论基础，课程的目标、内容、方法和评价的看法。
4.试比较蒙台梭利教育方案、高瞻课程、瑞吉欧教育体系三种学前课程模式的异同。
第五章 学前教师教育 学时：18学时（面授6学时，自学12学时） 讲授要点：幼儿教师的任用和在职幼儿教师的进修；幼儿教师的种类、职前培养的机构和课程；幼儿教师专业发展与学前教师教育改革的状况。
重点：幼儿教师的种类；职前培养的机构和课程；幼儿教师专业发展与学前教师教育改革的状况。
1.举例说明世界幼儿教师的种类、职前培养的机构与课程的基本状况，并谈谈你的感想。
2.浅谈美国建立幼儿教师专业标准和幼儿教师资格证书制度的基本经验及启示。
第六章 总结与展望 学时：18学时（面授6学时，自学12学时） 讲授要点：世界学前教育的基本经验；世界学前教育存在的问题；世界学前教育的发展趋势。
2.试述世界学前教育发展不均衡问题的表现，并分析造成这一问题的主要原因。
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