小编： 安开琴 2018年年底，关于老师和学生的两则新闻引起了人们的热议
安开琴 2018年年底，关于老师和学生的两则新闻引起了人们的热议。 2018年12月16日，恒大集团董事长许家印回老家河南太康，在探望高中老师程守德、周渊夫妇时，得知他们按揭买了恒
2018年12月16日，恒大集团董事长许家印回老家河南太康，在探望高中老师程守德、周渊夫妇时，得知他们按揭买了恒大的房子。许家印大手一挥：“把我老师的房子免费了，家里所有的家电也给配瓷实了。”
同样是在2018年12月16日前后，河南省栾川县33岁男子常某将初中老师拦在路上抽嘴巴，还发视频炫耀，自称因当年家里没钱没权被老师欺负。事发几天后常某被逮捕，他为自己的行为付出了代价，而被打老师的身心亦受到了极大伤害。
在此，我们不去评判许家印和常某两人的做法，单从教师的角度去看，一生教书育人，程守德、周渊夫妇更成功，更值得人们尊敬。从详细报道看，当年许家印第一次参加高考成绩不理想，两位老师给了他很多鼓励和指导，使他终生铭记。可见，两位老师给予许家印的不仅仅是学习上的指导，还有做人做事上的引导和垂范，比如为了理想坚持不懈的奋斗，严谨细致做事的态度和方法；比如感恩他人、回馈社会等。而栾川县的那位老师，也许是出于恨铁不成钢的心理，也许是常某当年表现太出格激怒了他，不管如何，他那种简单粗暴的教育结果，只能在学生心灵上种下仇恨的种子，让他在错误的路上越走越远，偏离了教育教人求真向善的初心。
关于教育的本质，德国哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中诗意地描述：“教育的本质意味着一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”通俗地说，教师的工作就是以自己的人格影响学生的人格，以自己的情感唤醒学生的情感，要从言行举止诸多方面为学生作出好榜样。从这个意义上说，教育的根本任务是育人，培养身心健康、智慧创新、情趣高雅、言行合规的全面发展的人。我一直认为，教育的最高境界是慈悲，慈悲就是同理心，就是设身处地地站在对方的立场看问题。当我们面对学生成长中的困境时，假如我们能站在他们的角度，想一想青春期孩子自我意识觉醒时的烦恼、学业压力增大时的恐慌、人际交往中的敏感、困难家庭的无助，并且引导他们逐一化解这些问题，尽自己最大努力为他们提供帮助时，我们就真正走进了他们的内心，不知不觉中完成了教书育人的任务。
当下，人们遇到教育中的问题，往往会不假思索地将其归咎于应试教育，其实是片面放大了应试教育的局限性。在没有找到更好的替代方法之前，应试教育是当前乃至今后一段时期内人才培养的有效模式。有人说：“干教育不讲分数是无知，只讲分数是无良。”这句话十分中肯地点明了智育和德育对一个人成长的重要性，而且，两者并不是截然对立和矛盾的。作为教育工作者，我们就是要在两者之间做好兼顾，既教书更育人。就像许家印的两位老师，他们在学生心目中的深远影响被终生铭记，只因他们教给学生的不仅是优秀的学业，更是做人的善良；而栾川县的那位老师重教轻育、以暴纠错，同样使学生“终生铭记”，但这种方式非但没能使学生提高成绩改正错误，反倒教给学生恶意报复，欺凌弱者——这是教育最大的失败。
当然，教育是系统工程，需要社会、学校、家庭形成合力。我们也欣喜地看到，应试教育的局限性正在逐步被克服，课程设置更加注重学生核心素养的培养，学生的必备品格和关键能力越来越得到重视。随着教育评价制度的改革和考试制度的不断完善，学生在学习中拥有了更多的选择权，更多地朝着自己喜欢的科目和方向去努力，一考定终身的局面逐步改观。减轻了分数的压力，师生相处也许会轻松和谐一些吧。
但愿我们越来越多的老师被学生终生感恩，被岁月温柔以待，但愿越来越多的学生能从老师身上感受到更多的呵护与尊重，那时，一定是教育焕发无限活力的时候。
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