小编： 近日，教育部发布《2018年全国义务教育均衡发展督导评估工作报告》，指出部分地区存在“变相办重点”、大班额依然存在、教师编制不足等问题
近日，教育部发布《2018年全国义务教育均衡发展督导评估工作报告》，指出部分地区存在“变相办重点”、大班额依然存在、教师编制不足等问题。
百年大计，教育为本。教育是立国之本，民族兴旺的标记。教育中最重要的就是要实现教育公平，教育公平是社会公平在教育领域的延展和体现。然而“变相办重点”、大班额依然存在，教师编制不足等问题，严重暴露了教育的不公平性，是对教育公平的漠视。和谐教育就是公平的教育，就是均衡发展的教育。
教育公平是和谐社会的重要价值导向。实践表明，很多人是靠教育改变自身的命运，只有坚持教育公平，赋予每个受教育者同等的受教育机会，才能使社会成员的潜能、积极性和创造性得到最大限度的激发和释放。
教育公平是构建和谐社会的重要支柱。和谐社会是一个公平的社会，是让大众公平竞争的社会，这就需要教育的公平做支柱，以此构建和谐社会。人是社会的主体，教育作为培养人才的基础，对构建和谐社会具有先导性作用。培养同和谐社会相适应的高素质的劳动者和专门人才，发挥我国巨大的人才资源优势，是构建社会主义和谐社会的根本保证。
教育公平是构建和谐社会的重要标志。和谐社会是以人为本的社会，是实现人的全面自由发展的社会。坚持以人为本、促进人的全面自由发展客观上要求教育公平，使每个社会成员都能平等地接受教育，从而实现现代教育的最高境界“有教无类”。类似于“变相办重点”则严重违背了“有教无类”的原则，教师编制不足体现出了对教师队伍的不公平，这都严重影响和谐社会的发展，也阻碍着教育公平的发展。
综上所述，教育公平很重要，类似于“变相办重点”，教师编制不足等问题都严重影响了教育的公平性，这对于和谐社会的发展极为不利，这也在不同程度上阻碍着人的发展。对于类似的问题，相关部门要及时采取措施，让每个都有享受高素质教育的权利，让每一位教师也感受获得感、幸福感。
当前网址：http://www.sx-news.com/jiaoyu/2019-04-03/87011.html
免责声明：本文仅代表作者个人观点，与陕西新闻网无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实，对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，请读者仅作参考，并请自行核实相关内容。
