小编： 2019年世界园艺博览会将于4月28日至10月7日在北京盛大举行
2019年世界园艺博览会将于4月28日至10月7日在北京盛大举行。作为少儿美育行业的领军者，大美·少儿美育画展(暨第十六届全国青少年研学成果旅行展)在世界园艺博览会上展出了来自全国各地3-18岁孩子的优秀作品。在世界最高级别的A1级国际园艺博览会上亮相，大美·少儿美育因此受到了来自全球参展人士的广泛关注，其创始人伍凌燕(左一)也成为全球媒体关注的焦点。
1998年，中国少儿美术教育正停留在点、线、面简笔画的阶段，形式较为单一。要画的像，孩子们大多是临摹，没有自己的思想。父母也只关注孩子是否“画得像”，这种情况下，美术课让孩子们觉得枯燥、乏味。就在这一年，伍凌燕踏入美术教育行业成为一名美术老师，并参加了中国校内美术教师赛课，以全场年龄最小的参赛者，荣获省级第一。拿到了校内美术老师一生都为之奋斗的奖。此外，伍凌燕还获得过其他多个奖项与荣誉，有幸和多位国内少儿美术专家学习、交流。为了改变少儿美术技法单一、孩子兴趣不高的现状，伍凌燕一边任教、一边全国讲座，多地奔波，其中两年从未休息。
经过不断地学习与积累，伍凌燕发现少儿美术也可以材料多变、造型多变。2000年，她将综合材料、多种技法慢慢融合，独创了综合美术技法。综合美术技法的出现，让美术课堂不再局限于简笔画，而是用拼贴，用树枝，泥、油漆等，用各种不同的材质去表达画面，视觉感非常强烈。这种技法让孩子们表现了他们不同的想法，调动了他们的积极性和兴趣，美术课堂上，孩子们非常地开心和快乐。因此，综合美术技法很快得到提升。同时，伍凌燕将独创的综合美术技法运用到作品《我给大佛洗个澡》中，获得中国校内顶级大奖。
同年，伍凌燕(左二)成为第一批参与义务教育教科书(省级教材)撰写人之一，并且多年一直参与教科书编制。2003年，伍凌燕著作的《中国名师》成为很多老师的教科书，并开始在全国范围内使用。在这本书中，她将综合美术技法无私分享，将少儿美术教学从简笔画时代带入综合材料时代。2009年，伍凌燕(左一)再次通过著作《综合演绎》，将美术综合技法推往全国，获得了中国美术教育界的认可。
在2009年-2013年全国巡讲中，通过与一线老师及家长的沟通，伍凌燕发现，仅仅教老师们使用综合技法，上课模式和简笔画还是一样，并不能让孩子们的画画技巧和材料用法得到系统的提升，她们更需要一套完善的美术课程体系。
之后的几年里，伍凌燕研发出自己的美术课程体系，该课程体系能调动孩子们的美术创新思维，让孩子们的作品在国内外各大美术赛事上多次获得一等奖。
“美术不能单靠技法，还需要有完善的教学体系、师资培训体系，这样才能让美术更好地发展。”伍凌燕认真地说道。
美术课程体系的出现让伍凌燕看到了美术教育的希望，通过与各个教育机构、专家的交流，她认为，美术可以承载更多画画之外的东西，美术教育也可以用来传承文化。
2005年，她带领一群6岁的孩子，使用各种奇特的材料，堆砌成2米多高立体的童话三国，引起全国轰动。此后三年，她又持续创作出《童话三国》系列，不仅是美术技法和材料的创新，更重要的是通过美术的形式，让孩子们认识三国历史，传承中国文化，创新文化!
教育的作用和意义究竟是什么?女儿喜妹的到来，让伍凌燕开始从一个母亲的角度思考，孩子究竟需要什么，希望她未来成为一个什么样的人。“我希望自己的孩子拥有优秀的人格，而不是希望她画画有多好，没有优秀而完整的人格，她的人生就是失败的。”伍凌燕表示，孩子的成长是她从事美育的动力，不管是美术还是任何一门学科，并不是为了让孩子成为专业的人，而是教育他们拥有完整而优秀的人格，成为符合未来发展的优秀人才。伍凌燕认为，美术教育可以融入孩子成长所需要的品质，如文化、知识、情商、专注力等。教育不是任何一门学科的责任，美术老师不只是老师，更是一位美育者。努力为孩子的未来搭上一块块基石，这才是一个教育工作者真正的情怀。
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【大美·少儿美育】创始人伍凌燕，将中国美术教育带上世界舞台,为了改变少儿美术技法单一、孩子兴趣不高的现状，伍凌燕一边任教、一边全国讲座，多地奔波，其中两年从未休息。之后的几年里，伍凌燕研发出自己的美术课程体系，该课程体系能调动孩子们的美术创新思维，让孩子们的作品在国内外各大美术赛事上多次获得一等奖。
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