小编： 讲述城市底层草根人物农民工李学生为救两名在铁轨上玩耍的儿童而牺牲的故事
讲述城市底层草根人物农民工李学生为救两名在铁轨上玩耍的儿童而牺牲的故事。
编剧万齐江说，李学生的人生就是个文学过程，照实写就行，根本不需要虚构、编排、塑造。
路遇乞丐赠与自己的盘缠，看到小偷行侠仗义，捡到钱包在桥墩下等失主来寻......
打工的饭店突然倒闭，老板娘发不出工资，众人发难之际，他依然决定给老板娘一丝喘息;
工厂老板张立只招聘自己，他恳请张立接受共患难的兄弟被拒后，与兄弟们共同进退;
工厂发生火灾，得知火中还有两个煤气罐，他奋不顾身地冲入火场将煤气罐扛出，避免了更大的损失和人身伤亡。
火车的汽笛声越来越近，他抛开手里的东西冲了上去。当把第二个孩子推出去的一瞬间，火车从他身上碾过......
电影《李学生》时长100分钟，拍摄时间只有14天，但主创团队在有限的时间里为观众还原了线年前那些动人的故事。
在导演王虎心中，李学生是英雄，但也是一个平凡的人，过着普通人的生活，所以不能拍过头。
影片的重头戏之一是李学生打工的服装厂失火，他数次冲进去救火，并且拼命将两个煤气罐抗出火场。
为了真实还原这一场景，团队在拍摄时营造了真实的火场，工作人员亦扛着机器跟随演员冲进火场拍摄......
由于要先拍火场空境，李学生的扮演者宋禹在火场里待命，半分钟后才扛着煤气罐从火场里冲出来。
如此反复冲进去很多次，终于达到了满意的效果。“虽然火势很大、很危险，但那一刻由衷地对李学生同志表示尊重。”宋禹说。
对着电话磕的三个响头，看似简单的“爹，过年好”四个字，将无法回家过年的李学生那种不舍和自责展现得淋漓尽致。
“爸爸，爸爸，爸爸”这三声爸爸，是长期在外务工的李学生归家时女儿最真实的反应。
电影中有一个镜头，宋禹曾反复提及：李学生捡到钱包在雪地里等待失主张兰。零下三四摄氏度飘着雪花，宋禹一蹲就是三、四个小时，镜头完成人已经冻得站不起来。
“这个镜头需要用快闪来完成，需要宋禹一动不动。”王虎说，当时其他剧组人员都穿着羽绒服，只有宋禹穿着薄衣服蹲在那儿。
真正好的作品不仅要场景真实、细节考究，代入主创人员的真情实感才更能打动人心。
同样，演员要想塑造某个人物，最关键的是要进入这个人物的内心世界，去揣摩人物复杂的内心变化，最后由内而外地成为这个人。
为了将自己“变”成李学生，开拍之前宋禹去北京家门外的桥洞底下体验了一段工人的招工生活。
“农民工们为了省钱大冬天只吃饼和馒头，他们都盼着被招走，多挣点钱能回家过个好年。虽然每天没有那么多人来招工，但他们对生活、对他人保有乐观的态度，这点和李学生很像”，宋禹说。
工人在外生存打拼，常年不回家，家人不相认。宋禹把在桥洞的体验运用到了电影中，李学生打工回家后女儿的不识、那三声“爸爸”都是他的创作。
为了再现李学生火车轨道救人的真实，宋禹和李学生的女儿李敏重新来到李学生牺牲的地方。
站在离他牺牲地十米外的铁丝网外，宋禹久久说不出话来。“看着铁轨，就好像看到十三年前李学生同志在救人一样。”
李敏告诉他，当年的目击者说火车飞驰过来，很多人都说危险、不要去，李学生看到后毫不迟疑地跑了过去。
“如果他稍微犹豫一下，可能一个孩子都救不了了。”宋禹说。可以说，李学生当时是本能反应，看到危险毫不迟疑去救人。
宋禹去到李学生河南商丘的老家，去了烈士陵园，并且见了李学生的老父亲，听他讲述李学生的生平;
皮肤黝黑，嘴唇微干裂，眼神木讷，不善言辞，走路、说话都慢悠悠的，在原则问题上，眼神十分笃定。
“李学生为什么会冲上去?他看到孩子在铁轨上的时候反应是什么?我想不出来，不知道。”从来没有演过铁轨救人情节的宋禹，站在铁轨旁双腿都在发抖。
在宋禹看来，真实是人物最基础的东西，不能光靠一个演员去表演，要把自己全部放下，把所有表演都去掉，自己就是李学生。
如果是李学生，他会怎么想怎么做?必须要站在他的角度去想，一点点走进他的内心。
“后来我突然意识到他没有反应，他真正的反应就是，我能去救就赶紧去救，这是他的本能。”
最终呈现在荧幕上的一幕是，李学生看到火车时立马把手里东西一扔，边冲边喊：“孩子快闪开”。当他把第一个孩子推出去，再去抱第二个孩子的时候，火车已经开了过来......
“当时我就是李学生，那时候的表演没有所谓思考的东西在里面，如果你思考一秒钟，火车就到眼前了，就是瞬间的事儿。”宋禹说，“我觉得最可敬的是他第二次救人，当时孩子的脚卡在铁轨上拔不出来，最后一刻他也没有放弃。”
“他真的是一个执着的好人，一点一滴的好人好事累计起来，才有了火车轮下救人的大义行动。”
我们的生活被商业大片、娱乐八卦所填满，再难有空间去关注这样一部没有流量明星、没有百万特效的影片。
李学生救第一个孩子靠的可能是个人冲动，救第二个孩子时依旧奋不顾身，这是长期的人性修养所致。
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