小编： 近日，孙楠妻子潘蔚接受媒体采访时称，自己一家为了女儿的教育从北京搬去江苏徐州，每月 究竟是什么样的学校深深吸引了孙楠一家人？网友质疑，华夏学宫是否有办学资质？讲授的内容包括女德等，是否是“伪国学”？ 李老师介绍，目前学校主要开设的是暑期班，在暑期班结束之后，上课的学生也可以选择是否进一步上全日制课程，即初中和高中的教育
近日，孙楠妻子潘蔚接受媒体采访时称，自己一家为了女儿的教育从北京搬去江苏徐州，每月
究竟是什么样的学校深深吸引了孙楠一家人？网友质疑，华夏学宫是否有办学资质？讲授的内容包括女德等，是否是“伪国学”？
李老师介绍，目前学校主要开设的是暑期班，在暑期班结束之后，上课的学生也可以选择是否进一步上全日制课程，即初中和高中的教育。
李老师称，学校的暑期班报名很火热，“每年都能有二三千人报名，最后能上课的有800人左右，不超过1000人。”而李老师介绍，上课内容主要集中于诸子百家等经典课程，以及书法、古琴、茶道、女红、舞蹈、武术和太极等艺术课程。
李老师还介绍，在暑期班结束后，如果要选择继续读全日制课程，只能选择从初一或者高一开始上课，而不能插班，每个班有25至35人，每年大概招收2到3个班。据李老师介绍，暑期班收费为四周课程1.2万元，初高中则是每年10.56万元的学费。
但尽管学费高昂，但李老师称初高中的教学并没有学历，也不能参加高考，如果通过考核，会拿到学校自己颁发的毕业证，高中毕业后，很多学生就会直接选择就业。
李老师称，学校跟孙楠和潘蔚没有合作，但是孙楠和潘蔚都是学校成人班的学员，在上过课后，潘蔚选择留在学校，担任外联部主任，同时还教授茶道和女红。
对于网友对学校教授女红和女德相关课程的质疑，李老师回应表示：“学校会教授女红和女德，但是和大家理解的不同。”
李老师称，教女红并不是非要女生学会女红，“是培养孩子们一个内心的状态，能不能镇定下来，专注、安静做一件事情。”李老师还称，教女德并不是要对男人无条件顺从，而是因为现在女孩子普遍没有温柔贤淑的状态，“女生有天生的特质，最大的能量是温和和柔软，就是要回到女性天生的状态。”
而有网友质疑学校的教学是不是一种伪国学，李老师称，“我怎么下定义，你自己判断，用心体会吧。”
经查询得知，华夏新宫的工商注册企业名为“徐州市华夏传统文化专修学校”，工商登记日期为2001年10月26日，属于民办非企业单位，业务主管单位为徐州市教育局。
有记者以市民身份向徐州市教育局询问，华夏学宫是否具备办学资质。一工作人员回复说，学生若处于义务教育的年龄，必须上义务教育的学校。华夏学宫具备的是培训资质，并非一个学历教育单位，培训的学生拿不到国家认可的毕业证。并且，华夏学宫的老师并非都具备教师资格证。
1月24日，记者了解到，由徐州市教育局、铜山区教育局相关负责人及有关科室人员组成的调查小组抵达华夏学宫徐州新校区，对该机构办学资质、日常管理等进行摸底调查。目前，调查正在进行中。
《中华人民共和国义务教育法》第五十八条规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。
有人认为，孙楠夫妇只让女儿在华夏学宫参加“国学”培训，而未接受义务教育，涉嫌违反了《中华人民共和国义务教育法》。
北京康达律师事务所韩骁律师介绍，家长们可以将孩子送去接受培训，但是不应该妨碍孩子们接受义务教育。
如果家长将孩子送去此类不具备义务教育资质的民办教育机构进行全日制教育而不让孩子参加正规的义务教育，则属于违法行为。
根据我国《民办教育促进法》第十九条的规定，民办学校的举办者可以自主选择设立非营利性或者营利性民办学校。但是，不得设立实施义务教育的营利性民办学校。只有取得办学许可证并且属于非营利性质的民办学校才能够实施义务教育。
夏令营上，“男为大、女为小”，“婚姻四项基本原则即打不还手、骂不还口、逆来顺受、坚决不离婚”、“穿得时尚暴露，等于教人强奸”，“三精成一毒，专伤不洁女”等熟悉的“女德”教案也出现在夏令营课程视频中。
2017年5月14日，江西九江学院以“传统文化进校园公益讲座”为名，邀请自称某“传统文化公益讲师”的丁璇来校进行了主题讲座，其中“三精成毒”“女孩最好的嫁妆就是贞操”“女性穿着暴露会克家庭、克父母、克子女”等言论极端歧视女性，严重违背科学、法律常识，引发舆论哗然。
2017年11月底，媒体曝光辽宁抚顺一“女德班”，其“男为天，女为地，女子就该在最底层”“点外卖就是不守妇道”等雷人语录，令人瞠目结舌。开办这一“女德班”的抚顺市传统文化教育学校，在郑州、温州和三亚设有三所分校，其讲师经常受邀去各地办公开讲座。
每一起“女德”事件，都会引起舆论的轩然大波，无论是丁璇宣扬的“女德”，还是辽宁抚顺传统文化学校讲授的“女德”，都有一共同特性，那就是压制女性、恐吓女性、奴化女性。一些所谓的“传统文化学校”，以培养“端庄娴雅、灵巧柔顺淑女”为目标，以“传统文化”之名给教育套上封建的奴性枷锁。
教育目标的定义究竟是什么？中国现阶段所提的教育目标是培养青少年德智体美劳全面发展。1954年，我国将男女平等写入宪法。
仅仅过去没几个月，又一个自称是传播传统文化的学校——华夏学宫出现在大家的视野中。这个学校的性质到底如何，我们还在等待调查组的调查结果。但近段时间频繁爆出一些传播有悖社会道德风尚内容的机构坑害未成年人的消息。
在此，普法君也是提醒家长们，务必要警惕假借传统文化之名，传播封建糟粕的伪文化课堂！
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