小编： 青岛新闻网5月3日讯（记者 谢小真）“我们坚信每个学生都有与生俱来的禀赋和潜力，天生我材必有用
青岛新闻网5月3日讯（记者 谢小真）“我们坚信每个学生都有与生俱来的禀赋和潜力，天生我材必有用。我们鼓励学生追求任何一个他们通过自己的努力和奋斗所设立的目标。无论他们的目标是政治家、艺术家、科学家，还是企业家，我们都会激发他们的兴趣，强化他们的动机，并赋予他们所需的知识、技能、价值观与健全的人格。”
这是博格斯加州学校创始人马振翼先生提出的学校培养目标。2016年9月5日，中国首所博格思加州学校落户岛城，凭借加州核心课程体系、全美前100名大学的升学通道、具备加州教师执照的师资团队等教育资源优势，学校首年招生数量、生源质量和生源稳定性均创青岛国际学校历史之最，一经亮相便在愈发激烈的基础教育国际化市场中备受瞩目。
雏凤清于老凤声，历经近一年的本土化融合，年轻的博格思异军突起正逐渐成为山东半岛乃至国内一所特色鲜明的国际学校。4月12日，中国校区总校长袁爱民在接受青岛新闻网专访时表示，博格思之所以能够获得社会极高的满意度评价，与学校所倡导的教育理念密不可分。
博格思加州学校位于青岛高新区国家大学科技园内，这是一所由美国加州教育部部长授权，在中国境内开办的国际学校。在典雅古朴的建筑内，学生们手绘的海报、素描被张贴在每层教学楼的走廊里。这里的学生没有固定的教室，和大学一样实行分层走班制。在合作式课堂里，学生们三五人一组，交流互动，回答美国教师提出的问题。由于学校约定俗成的“English Only”政策，无论课上课下，这里的学生全部用英文交流对话，这样大大提高了学生的英语沟通与交流的能力。
“教育二字，归根结底是要帮助学生做三件事——做人、做事和生活，”袁爱民表示，“一所高品质的学校应该做的，就是教人如何优秀做人，成功做事，幸福生活。博格思加州学校就是把这三方面融入教育的全过程中，培养面向未来具有中国灵魂、世界眼光的中西合璧的复合型人才。”
课堂是教育的主渠道，通过老师言传身教，为学生树立正确的价值观，就是优秀做人的第一步。袁爱民介绍，博格思加州学校签约的15名美国教师全部具备加州教师执照，平均教龄达到7年以上。“我们曾有一名学生想开开玩笑，试图用剪刀剪掉别的同学的一缕头发。这若是发生在别的学校，可能被视为学生间的玩笑，最多由老师出面批评教育几句就结束了。但在博格思，根据《学生手册》，我们对这名学生进行了严肃警告，并处以严重处罚。”袁爱民解释道，“在美国，手持利器对着他人不仅代表不尊重，而且在法律层面也是不被允许的。”
在袁爱民看来，成功做事的前提就是教授学生未来社会所需要的生存能力，这也是美式教育的优势所在。博格思加州学校采用加州核心课程体系，注重培养学生独立思考、批判精神，激发学生潜能和好奇心，使学生具备跨界合作的能力、创新能力和分析处理信息的能力。2016年学校首批招收71名学生，由学生自发申报、校方审核后成立12个兴趣俱乐部，每个俱乐部具有4名以上成员，每位成员承担自己的角色和职能。
袁爱民说，教育的本质是培养人的工程，教育追求的是美好人生。专访中，他举了一个“眼中有人”的小故事。
“我曾经参加过一个由学校管理者参与的论坛，每名管理者都有着十几二十年的教育管理经验。论坛前，我们每个人的桌上都放了一张白纸，一名老教授现场给我们布置了一个‘命题作文’——画一幅《我的学校》。一共收上去28件作品，绝大多数画的都是校园、校舍等硬件设施，很‘高大上’，只有3件作品的着眼点放在‘人’身上。其中有我。”袁爱民说道，“我画的是一群孩子，在操场上快乐地做游戏。我非常欣赏一个教育观点，未来幸福生活的人都是会‘玩’的人。”
上世纪90年代初，还在公办学校任教的袁爱民从当地教学比赛中脱颖而出，并参加了全国首届优秀骨干教师培训班。“湖北省科教文化实力位居全国前列，是中国重要的高等教育基地，是教育大省。可是后来我发现，湖北的教育环境还不能够有效激发每个学生的潜力，不够重视学生身心健康和综合能力的教育，这是教育理念的落后。”因此，想要在教育事业上有所追求的袁爱民做了一个令学校费解和家人反对的决定——2001年，他放弃公职，任职北大附中深圳南山分校。
在袁爱民看来，国内小学阶段对学生身心健康的教育和成效是有目共睹的，但一旦学生进入初中高中尤其是初三、高三学年，中考、高考的升学压力对几乎每个中国孩子来说都是摧残式的。“高三能保证每周两节体育课的学校是极难得的，而在我们学校，一周有五节体育课！幸福生活的根基就是拥有强健的体魄。”
在青岛，留学加州。博格思加州学校与每一位学生“签约”，学生自9年级入读至毕业，可获得美国的高中毕业文凭，毕业后入读美国加州公立大学免托福，100%进入美国100名大学。换句话说，进了博格思相当于一只脚提前迈入美国名校。如此强悍的升学通道在国内国际学校中屈指可数，凤毛麟角，那么这份自信与胆量从何而来？
袁爱民称，严格执行入学测试，择优录取优质生源是第一步。博加思加州学校对报考者的入学测试包括英语阅读、英语写作、代数几何等纸笔测试和英文面试，此外对报考者家长还要进行一轮面试。“家长与学校如何合作、对孩子发展有何预期、面对问题如何解决、面对规则如何执行，都是我们面试的考点。目的是家校合作，家校共育，优化育人环境。
此外，丰富的教育资源也是畅通升学的保障。博格思加州学校把美国私立高中原汁原味地搬到中国，采用加州高中原版教材，采取必修+选修课程安排，多门AP在线课程由加州大学欧文分校提供，电影制作、戏剧、机器人等特色课程供学生选择。学校还为学生提供名牌大学夏校体验、好莱坞影视制作见习、常春藤教授面对面、NBA发展联盟活动等资源。“在博格思，中文是学生们的重要课程，因为无论走到哪里，中国优质文化都是中国人的根。除了强化语言学习，我们还设置了太极拳、武术、形体、中国书法、剪纸等传统文化课程，每位学生可选一到两门作为选修。”
博格思加州学校于2016年9月5日正式开学。来自青岛、北京、上海、杭州、深圳等多个地市的71名学生，从280余位报考者中脱颖而出，进入博格思就读。2017年，博格思计划面向全国招生90人，目前报考工作已陆续开展，测试成绩前20%的优秀学生可享受学费减免的待遇。
来自深圳实验中学的李梦是博格思首批10年级入校生。袁爱民告诉记者，李梦的母亲从博格思学生家长那里了解了学校，当即打了飞的带着女儿来青岛考察。“李梦的母亲之前比较过国内多所国际学校，来到博格思，听了四节试听课，中午在学校食堂吃了顿饭，然后就把女儿留下，一个人飞回深圳。临行前，李梦的母亲说；‘把孩子交给博格思，我很放心。’”
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