小编： 近日，十三五”期间大力促进教育公平高峰论坛举行,易中天作了发言
近日，十三五”期间大力促进教育公平高峰论坛举行,易中天作了发言。这包括学术的自由、研究的自由、言论的自由、发展的自由以及学生择业择校甚至择老师的自由。
我个人看法只有一样——就是分流。消除教育不公平的前提是承认差距。不能说把这些差距都消除了后再实现教育公平，只能认账。在认这个账的前提下，再想办法解决。
比方说，我要有时间精力功夫，就办全国连锁学校，只招经济条件优越的学生，而且只收最高的学费。我办一流的学校，不意味着一定要让他们养尊处优、娇生惯养，而是采用军事化管理，对他们进行魔鬼训练，比方说，他们寒暑假必须去贫困地区做义工，他们必须有劳动课。现在我们教育很奇怪，都没有劳动课，即使有，也是装样子而已。一个号称“劳动最光荣”的社会主义国家，怎么能看不起劳动？
嚷嚷不公平嚷嚷什么呢？就是所谓富人的孩子可以当白领或从商，农民的孩子一辈子只能做农民。那么你本身就是职业歧视，对吧，当农民怎么不好了？我们学校开大会，班主任问小朋友理想，所有小朋友都说：“我想当科学家、老师。”奇了怪了，有那么多热爱科学的吗？
咱国家要全是科学家，地球就爆炸了。没人敢说长大要当领导人，但也没人说长大要当公交车司机。这样的价值评价体系就有问题。如果说教育的目的是找到适合每个人的发展途径，当什么不可以？这是我们观念有问题啊。很多教育不公平是观念嚷嚷出来的。
现在上学最难的，其实不是家庭条件优越的孩子。他们有很多选择，即使不在国内上学，还可以出国。最难的就是在一线城市的白领家庭，好的小学就那么几所，还能怎么办？
所以，我认为要解决教育公平的问题，就是实现多元化、多样化，办各种类型的学校。想得到最好的教育资源，那好，花钱嘛。为什么不能这么干呢？毕竟国家的教育经费就那么多。
包括医疗，我也是这个观点。国外有公立医院和私立医院。去公立医院享受公费医疗，那请挂号排队去。你想特殊，那多掏钱，掏的钱可以用来交税啊。甚至我们可以规定，那些收费特别高的学校有义务拿出一部分收入去扶贫、去支援贫困地区或特殊教育，这跟国家税收调节的道理一模一样。我认为不公平是教育不够自由，还是体制限制太多，要给教育发展自由的空间。现在管得太死，什么都要批，什么都要审，什么都要盖一大堆公章，要给出自由的空间。
最后我想说，第一，我们要肯定公平是社会主义核心价值观。从圣西门、傅立叶到马克思、恩格斯，从空想社会主义到科学社会主义，说到底就是五个字：公平与正义。尤其是三个领域：教育、医疗和司法。医疗缺少公平与正义，关系每个个体的生命；司法缺少公平与正义，关系到国家利益；教育缺少公平与正义，关系到民族的利益。所以这三个领域的公平与正义特别重要。
那么怎么实现公平与正义？我的观点是， 要有教育的自由。这包括学术的自由、研究的自由、言论的自由、发展的自由以及学生择业择校甚至择老师的自由。无自由，即无学术。无自由，即无教育。无自由，即无公平与正义。无自由，即不可能实现中华民族的伟大复兴。
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