【国际职教】两会风采丨浙江金融职业学院郑亚莉:推动职业教育走出去

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小编:  原标题:【国际职教】两会风采丨浙江金融职业学院郑亚莉:推动职业教育走出去  泰国海上丝路孔子学院5日在曼谷举行“天津2019年职业教育奖学金行前培训开幕式”,确定今年将有70名泰国职业院校学生前往中国对口院校留学

  原标题:【国际职教】两会风采丨浙江金融职业学院郑亚莉:推动职业教育走出去

  泰国海上丝路孔子学院5日在曼谷举行“天津2019年职业教育奖学金行前培训开幕式”,确定今年将有70名泰国职业院校学生前往中国对口院校留学。此项目奖学金由天津市教委提供,选拔出的学生将在天津师范大学进行一个学期的汉语培训,随后将赴天津6所职业院校进行为期两年半的专业学习,涵盖铁道信号自动控制、动车组检修技术、新能源汽车技术、旅游管理、物流管理等11个与泰国国家战略需求相符的专业。(来源:新华网)

  今年全国“两会”,来自河北的杨伟坤代表带来一份关于“推动我国职业教育高质量发展”的建议。她建议,决不能把职业教育管得太严太死,必须大胆地给职业教育松绑解带,进一步加强制度设计,完善体制机制,激发创新活力,从根本上打破阻碍产教融合、校企合作的思想障碍、政策障碍、体制障碍,为职业教育高质量发展创造宽松良好的发展环境。(来源:中国日报)

  2019年两会期间,全国政协委员杨艳带来的两个提案,第一个是从国家的层面来推动中缅两国持护照可以从陆路口岸通行,第二个是积极打造澜湄职业教育基地。她表示现在大量的制造业,还有服装业等等,大量地落地以后,也吸引了很多缅甸籍的华人华侨,包括缅族过我们这边来就业,怎么样提升他们的劳动力素质,澜湄职业教育刚好可以发挥这方面的作用。(来源:中国网)

  首次当选全国人大代表的郑亚莉,表示在“一带一路”建设的背景下,中国企业正在全球化进程中发挥着重要作用,也急需一批又一批具有国际化视野和能力、高素质的劳动者和技术技能人才,而我国职业院校中一些具有特色和优势的学科,也不断吸引海外学子前来求学。我们的职业教育国际化交流较少,对‘一带一路’沿线国家职业教育和人才需求情况的研究还不充分,而小语种的高素质劳动者和技术技能人才的匮乏,职业院校培养能力的不足,成为职业教育融入‘一带一路’项目建设的阻碍之一。并建议,我们的职业教育要‘走出去’。(来源:浙江新闻)

  AICC澳洲国际职业教育中心与浙江交通技师学院就国际教育合作项目签约成功

  2019年03月07日下午14:00,AICC澳洲国际职业教育中心与浙江交通技师学院在浙江澳可信息科技有限公司与该校师生的见证下举行了国际教育项目签约仪式。双方将共同努力,通过与澳洲先进职教理念、课程资源、教学方法等方面的深入交流和合作,必将极大地提升学院的国际化办学水平,助力学院为交通运输事业和地方经济社会发展,培养出更多更优秀的国际化技术技能人才。

  澳大利亚太平洋培训联盟(APTC)继续通过澳大利亚标准培训支持所罗门群岛居民的技能发展。包括空调、应用时装设计和技术、木工、商业烹饪、电工技术、制造行业、装配和加工、柴油装配、招待、个人支助、领导和管理、轻型车辆机械技术、油漆和装饰、旅游;以及墙壁和地板瓷砖等技术项目方案。APTC以提供高质量的、国际公认的培训,提高毕业生的就业成果,支持更多的技能培训投资,并推动太平洋地区提供更高质量的TVET。

  伊斯兰堡“基于能力的培训”是一种全球范围的优质职业培训方法,引入基于能力的培训(CBT)是正在进行的技术教育和职业培训部门改革的基石,这一改革由巴基斯坦政府发起,并得到了欧盟以及德国和挪威政府的支持。

  意大利那不勒斯多加内拉地区的Don Bosco教育中心再次开办了职业培训课程。该教育中心将为青年提供职业培训,为他们提供找到和保持稳定就业所需的技能。负责职业培训的公共顾问Chiara Marciani指出,考虑到许多年轻人在毕业前就辍学,选择提供职业培训的途径比以往任何时候都更为重要。在意大利,失业、没有上学或参加培训的年轻人占总人口的20%。职业培训是一种教育途径,是工作与学校之间的高效桥梁。

  穆罕默德六世国王极为重视改革职业培训,以适应劳动力市场的需求,并为摩洛哥青年提供有助于他们轻松找到工作的技能。在此前两次类似的会议之后,国王星期四主持了关于升级职业培训计划的工作会议,在此期间,他呼吁采取切合实际的方法,以满足劳动力市场和国民经济的要求。

  职业和技术教育(CTE)与州长Phil Murphy对新泽西州更强大和更公平的愿景保持一致,因为它建立了教育,经济发展和劳动力发展之间的协作联系,以支持健康的经济增长。CTE是这一经济增长的重要组成部分,也是为今天的学生准备明天职业道路所必需的知识和技能的重要工具。据美国教育研究杂志报道,CTE还可以降低高中生的辍学率并提高准时毕业率。研究还表明,基于工作的学习有助于学生变得更有动力,扩展课堂学习,并探索职业机会。

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