小编： 信息技术在不知不觉改变教育形态，有温度的智慧教育正在很多中学课堂上发生
信息技术在不知不觉改变教育形态，有温度的智慧教育正在很多中学课堂上发生。教师与学生通过pad这样一个媒介，在课堂上进行实时的互动式教学。教师做到了“不落下任何一个孩子”，学生的学习也更主动。
这项技术已融入省内外300多所中学日常化教学，改变了无数传统课堂形态，构建出了技术融合的生态化学习环境。前两天，这项信息技术教育平台的研发者学海教育创始人沈一峰透露，目前公司正在研发第四代产品，将人工智能作为底层支撑，聚焦“陪伴”，实现学生个性化的陪伴学习，助力老师的教育理念创新，让教育在回归育人本质的同时，变得更有高度，也更有温度。记者胡鸿
去年5月，高桥金帆实验学校1703、1704两班频频出现感人的一幕，教室里空荡荡的，老师们站在讲台上，和往常一样正常上课。原来是因为突如其来的“水痘”让这两个班不得不停课一周。马上进入期末复习阶段，老师们担心停课会使学生落下太多。家长们更是担心影响到孩子期末考试的发挥。最终，老师通过远程授课，让这两个班的学生未落下一节课，这在传统教学模式中无法解决的难题，用信息化教学手段轻松解决了。
同时，将课堂和作业融合，智通云改变了很多学生的学习方式，解决了传统教学当中的障碍与难题，功能一代比一代人性化。比如，针对学生的薄弱点进行精准练习的“深度学”功能，杜绝了低效率的机械式训练。“云课堂”功能，高效共享和使用了教育发达地区的教学资源，从某种程度上来说实现了教育公平。
沈一峰说，20年来，智通云经历了四代产品的革新，前面几代产品，帮助现代教育更好地做到减负增效，现在新一代智通云，会陪伴学生更好地成长。
“我们做了很多新的尝试”，沈一峰举例，平台的“云课堂”功能，为每一个孩子提供听课的机会，不落下每一个孩子。如板书展示，优秀的答题会展示名字，典型错题则会隐藏名字，做到关怀每位学生。
平台的“微课”功能，学生做错的题目老师将会录制微课进行讲解，学生是否打开看，是否学习，教师端都可在线了解到。平台增设了“响应”功能，让学生和老师有更多机会方便沟通，学生有任何想问的问题可一键咨询，这一功能为很多不敢开口问老师问题的学生解决了烦恼，这样陪伴的意义就出来了，“学生需要的时候，老师就出现，或者学生有问题的时候，会被老师及时发现，作用于个体。”
沈一峰说，每一位老师心中都有一个教育家的梦想。前几代智通云通过技术让老师更高效地授课，为学生提供更丰富的教育资源，新一代产品“陪伴”的另一层意义是，帮助更多的老师实现教育家梦想。
“老师是不可替代的，每一位老师如果都能成为陶行知、叶圣陶、蔡元培这样的顶级教育家，那么未来的教育将会是多么美好！未来的教师又会是多么让人期待！就这一点来说，哪怕AI技术再如何发展，也永远取代不了教师的角色。”沈一峰说。
“现在一位老师要成为教育家，最大阻碍可能是，每天超负荷的教务工作，比如作业来不及批改。”因此，没有更多的时间和精力，去思考更深层次的教育意义。
经调查，一位老师至少教两个班，每天要批改90位学生的作业，假如要一对一进行关怀，是无法实现的。这个时候，智通云系统会自动推送这样的信息：某某老师，您已经多久没有主动关怀学生了；某某学生近期表现最佳，记得多为他点赞；再比如某某学生今天某一题思考的角度和别人不一样，值得关注。收到提醒后，老师可以及时发送语音。
通过鼓励，教育可以进入更深层——被唤醒，更积极主动地学习。“这时我们发现孩子的状态发生了变化，从教育家的角度上来说，初中阶段的孩子开始具备独立的人格。”老师和学生之间，更应该彼此尊重，互相陪伴，亦师亦友。基于这样的理念，学海开始通过技术研发，投入上亿资金，专注于“陪伴”功能的实现。
未来的课堂可能是这样的，“数学课上学生问老师，一个草莓加一个苹果等于什么？传统课堂上，这样的问题会被忽视，但在未来，通过智通云，这样的问题会被重视，并得到解答。”
过去学海和教育部联手举办了两届未来教育家论坛，今年将举办第三届，挖掘和发现不少教育家级别的优秀教师。
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