小编： 在选举前，工党开展了一系列雄心勃勃的早期儿童政策，其中包括为每位澳大利亚3岁儿童提供15小时的学前教育资助，以及40亿美元用于增加儿童保育补贴
在选举前，工党开展了一系列雄心勃勃的早期儿童政策，其中包括为每位澳大利亚3岁儿童提供15小时的学前教育资助，以及40亿美元用于增加儿童保育补贴。
联盟对早期儿童改革几乎没有提及。它确实实施了一套改革后的一套儿童保育补贴，这些补贴于2018年7月生效。这些补贴简化了以前复杂的筹资制度，使一些(但不是全部)低收入家庭受益。
然而，澳大利亚仍远未实现儿童和家庭需要的早期儿童部门。这是下一届政府需要确保为澳大利亚提供有效，负担得起的早期儿童产业的地方。
有关优质学前教育的好处的证据已经确立。到目前为止，联盟已承诺为4岁幼儿园提供另外12个月的资助。但长期投资有很强的理由。
自2009年第一份关于四年制学前教育资助的国家合作伙伴协议以来，澳大利亚儿童的入学准备状况有所改善。持续的资助也将通过允许提供者提前计划来提高学前教育的效率。
证据还表明，早期儿童可以获得优质的早期儿童服务，他们的长期学习成果可能会越好。
澳大利亚有一个复杂的幼儿期部门。一个估计的57.8%，澳大利亚三岁的孩子已经就读于幼儿园，虽然统计澳大利亚统计局建议谨慎在报告学龄前的数据。这是因为“学前班”可能意味着许多事情，包括独立服务，儿童保育计划或学校的幼儿园。
澳大利亚正在出现针对三岁幼儿园的不同模式。维多利亚州在所有环境(包括长期日托)中为三岁儿童提供补贴学前班; 新南威尔士州仅为社区幼儿园提供资金; 虽然ACT尚未发布细节。其他司法管辖区的目标是将学龄前儿童定为需要额外支持的三岁儿童。
联邦政府很聪明地密切关注不同模型产生的相对成本和收益，作为指导未来投资的证据基础。
幼儿园不是澳大利亚儿童可以学习的唯一地方。在所有澳大利亚0-5岁儿童中，约43%接受某种政府补贴的幼儿教育和照顾。
但是，根据家庭收入参与幼儿服务的差距越来越大。更少超过四分之一(22.4%)，从2017年使用的幼儿园或托儿服务低收入家庭的幼儿，比过去五年持续下降。
虽然看到联盟儿童保育补贴改革的影响可能还为时过早，但政府应该以此数字为目标。
还有很多工作要做，以提高整个幼儿期的质量。同样，各收入群体之间存在巨大差距。低收入社区的幼儿服务质量较低，特别是在教育质量的关键领域。
澳大利亚E4Kids研究 - 大约2,500名儿童接受了5年的研究 - 只有7%的弱势儿童获得了高质量的教育支持，而最富裕的儿童则为30%。
扩大学前教育机会是提高幼儿接受教学质量的一种方法。2016年，92%的幼儿园在其教育计划中达到或超过国家标准，而长期日托服务的这一比例为74%。
一个原因是大多数学前教育工作者拥有学位和更高的资格与更高质量的教学相关联。有效的三年制学前班需要熟练的教师，他们可以设计特定的课程，以满足年幼儿童的学习需求。
如果联邦政府对学前教育投资的兴趣有限，那么它也可以考虑培养许多没有大学学位的教育工作者的技能。他们占澳大利亚幼儿劳动力的80%左右。
澳大利亚迫切需要一项国家战略，以支持所有教育工作者发展他们所需的技能，为儿童提供高质量的学习经历。
国家职业幼儿教育资格培训包正在与澳大利亚学历资格框架的主要审查一同更新，该框架为澳大利亚整个高等教育部门提供了蓝图。
这是政府重新审视与澳大利亚最小孩子一起工作的专业人士的全套教育和培训选择的最佳时机。
在过去十年中，政府对澳大利亚早期儿童部门的投资大幅增加。质量改革，例如成人与儿童的比例较高，可以解释部分增长。
然而，在此期间，教育工作者的工资仍然低得令人无法接受。员工流动率也有所增加 - 从2010年到2016年，受雇三年或三年以下的教育工作者(许多儿童就读儿童保育期间)的比例从30.3%攀升至38.2%。
政府应密切关注投资如何流经幼儿期部门，特别是对营利性提供者的适当支持模式。幼儿服务的盈利能力差异很大，但企业提供者在过去十年的政府投资中录得健康的利润。然而，由于供过于求，最近这种情况有所缓解。
鉴于盈利能力和质量并不总是混合，资金模型必须确保每一美元为儿童和家庭带来利益。
有针对性的计划还可以帮助确保投资到达最需要的人。在国际研究的基础上，以澳大利亚为目标的早期儿童计划的证据基础正在增长。
一个例子是早期教育计划，为145名弱势儿童提供三年定制的高质量幼儿教育和护理。该计划已经显示出对儿童智商的影响。
早期的儿童倡导者长期以来一直鼓励两个主要政党采取政策，证据显示，这些政策将为澳大利亚儿童的繁荣提供最佳机会。联盟政府面临的挑战是为早期学习设计一揽子支持，以优化投资，并最大限度地利用儿童和家庭使用的所有类型的幼儿服务。
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