小编： 长城网讯(通讯员 程子雨)1月9日，石家庄市品德学科张洪恩个人教学研讨会在长安区谈固小学隆重召开
长城网讯(通讯员 程子雨)1月9日，石家庄市品德学科张洪恩个人教学研讨会在长安区谈固小学隆重召开。河北省督导室副处长刘殿波、《河北教育》副总编辑宗树兴、河北省教科所教研员杨今宁、王彦怀、省政府督学李冀生、市教科所教育质量监测中心主任王晓香、长安区教育局副局长张韬、长安区教研室主任倪晓清、教研员张塞北，全市品德学科骨干校长、骨干教师、品德工作室成员等二百余人参加会议。
石家庄市谈固小学校长马友燕致欢迎辞:感谢各位教育同仁光临谈固小学，感谢大家对张洪恩老师的培养和指导。品德学科是小学学科的重要组成部分，它不仅仅是一个学科，更对教师、学生的行为举止有着指导性的意义。
长安区教育局副局长张韬发表热情洋溢的讲话。他指出教师是教育发展的基石。近年来，长安区教育局着力打造一批有“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍，确立了“以名师为引领，团队裹挟式成长”的教师培养模式。
张洪恩老师展示了一堂六年级品德课《好习惯伴我成长》。课上，学生分享了自己的好习惯，总结出养成好习惯的关键词，感受到习惯的重要性，尤其是将要升入中学，一些学习习惯需要从现在开始认真做起。
接着，张洪恩老师做了题为《整合课内外资源助力好习惯培养》的讲座。她从“立足品德课堂培育好习惯”“整合资源助推好习惯”两方面阐述了自己对习惯养成的研究。张老师的精彩报告赢得了在场的热烈掌声。
张洪恩老师也是区品德名师工作室的负责人，许多年轻人在工作室的研究中拔节成长，在品德学科有所作为。在张老师的带领下，工作室结合品德学科的特点在生活化和活动化两个方面进行了细致的策略研究。工作室的老师代表也来到现场，以论坛的形式分享了针对学生的习惯养成进行的实践研究。
河北省督导室副处长刘殿波肯定了张洪恩老师的专业素养，期待张洪恩老师用故事继续引领学生。
《河北教育》副总编辑宗树兴认为洪恩老师的选题非常贴合孩子们的实际，从希伯来人的故事引申习惯对于孩子成长的重要作用。
河北省教科所道德与法治教研员王彦怀老师对本次张洪恩老师的课例展示给予了高度肯定，抓住学生的需要进行教育。
河北省教科所教研员杨今宁赞扬品德团队在王晓香主任的带领下务实有效，老师们成长得非常快。
省政府督学李冀生对张洪恩老师对待学科的严谨态度给予肯定，也对王晓香主任带领的品德团队追求卓越、在细微处着力的教研给予了高度评价。
最后，石家庄市教育科学研究所王晓香主任针对本次研讨会做总结发言。王主任动情地指出，张洪恩老师及其团队为了本次研讨会付出了很多，充分展示了张洪恩老师十多年对于品德教育的思考，体现了团队的力量。本次研讨会无论是对于张洪恩老师个人还是学校的品德团队成长都有非常重要的作用。也期待更多的教师成为善于实践的实践者、乐于研究的研究者。
本次研讨会不仅是张洪恩老师个人教学生涯的总结，也是谈固小学教学理念、教学水平的全方位展现，更是谈固小学全面育人理念的总结和提升。我校将以此次会议为契机，以深化教学改革、提升教育教学质量为己任，朝着建设现代化学校的目标砥砺前行。
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