小编： 阅读提示 高考刚落幕，民办小升初马上来报到
阅读提示 高考刚落幕，民办小升初马上来报到。再过两周多的时间，郑州的民办初中就要进入“剑拔弩张”的选拔时间。孩子咋复习？评价到底会评啥……诸多问题，扰得小升初家长焦头烂额。
备受家长关注的市区民办初中综合素质评价时间最终被确定在了6月14日至18日，报名形式为现场报名。
“去年就说评价，其实不还是考试吗？”一提起民办小升初问题，41岁的蔡女士便单刀直入。
对此，郑州市教育局副局长田保华说，采用综合评价的方式，绝不是玩文字游戏，更不是钻政策的空子或打擦边球，而是真正符合大多数家长的利益。
“二者当然是有区别的。考试最后结果是一个孤零零的分数，评价是以一个等级方式出现，依次为A、B、C、D四个等级。”田保华说，“评价主体是多元的，不仅有招生学校，还有生源学校，不仅有老师，还有学生、家长、社会各界人士；而考试的主体较为单一，以学生为主体。学校主要根据课程标准检测学生对相关知识的掌握程度。”
据了解，今年民办初中的综合评价由去年的4项变成了5项，分别是：品德发展水平、科学素养水平、身心发展水平、学业发展水平、兴趣特长养成。
田保华说，像“品德发展水平”维度有“行为习惯、公民素养、人格品质、理想信念”四项关键指标，每一项关键指标都有“指标考查要点”。
他解释，比如，“行为习惯”关键指标的考查要点是学生在文明礼貌、勤俭节约、热爱劳动、爱护环境等方面的认知和表现情况，学校需要选择和设计能够考查学生在文明礼貌、勤俭节约、热爱劳动、爱护环境等方面的认知和表现情况的考查方法。
“科学素养水平”维度的关键指标是“实证意识、探究能力、科学思维、质疑创新、兴趣习惯”五个方面，学校需要围绕这些关键指标选择内容材料，考查学生的科学素养水平。
可是，品德水平、科学素养水平、兴趣特长养成到底怎样通过纸笔的形式来展示出来呢？
“比如兴趣特长养成，有很多指标和考查点。”田保华说，兴趣特长养成，不会现场让学生拉提琴、打篮球，而是学校选取一些材料让学生表现他的兴趣特长。
他举例，比如去年一所学校评价内容是让考生给外省亲戚朋友介绍自己最喜欢的河南三个景点，要说出理由。“这个考查学生的内容就比较全面”。
早在一个月前，她已经通过各方途径，搜集去年民办初中的评价内容。对她来讲，最关心的问题是，今年郑州市的民办初中招生政策和去年有了一些变化，去年的考题对今年还有参考价值吗？
“如果从具体内容上来讲，题目应该没很大用。”郑州一所知名中学的老师说，今年的评价内容增加，考查的范围更宽泛，而且题型、各科分值都会不太一样。
不过，也有中学的负责人表示，学校的评价内容与学校特色、办学理念等相关，去年的评价内容还是有参考价值的。
一位老师介绍，首先要回归课本，尤其是小学4~6年级的课本，一定要吃透，多研究。其次，多参加社会实践，让孩子学做些家务活动等。
此外，也有老师提醒，学生在这段时间一定要注意社会热点与知识的结合运用，多学着用自己了解的知识，去解释一些社会热点问题。
田保华说，每所学校测评方式不同，各校要结合自身情况精心设计评价工具。“首先是生活化、情境化，必须是真实问题，能够考查高品质思维能力，并能关注学生的可持续发展。”
郑州市教育局相关负责人提醒，报名时，在郑州市内九区小学就读的学生，需要携带小学生素质教育报告册（原件）和学生近期同底版一寸免冠彩照三张（注明学生姓名、毕业学校）。而具有郑州市内九区户口、在外地借读的小学毕业生，需要携带户口簿、房产证等证件，和学生近期同底版一寸免冠彩照三张（注明学生姓名、毕业学校）。
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