小编： 那天，在北京市十一学校参观
那天，在北京市十一学校参观。高二学部主任王春易老师一路小跑地出了教学楼，说是有重要的事情不能耽搁。这位忙得不可开交的学术领袖级教师看得那么“重要”的事情是什么呢？
等我们一起赶到学校凉亭路边的时候，发现十一学校党总支张之俊副书记，总务吕主任，还有三个学生，一位初中部老师都在那里。张书记开了个场，把事情的原委道了出来：
原来，正值种植季节，学校约请了园林部门有规划地种树栽花。几天后，李希贵校长突然收到一条高二学生发来的短信。学生在短信里说，两年前，他们即将初中毕业时，全班同学共同种下了这棵树，树下还埋了一个心愿瓶，他们相约与小树共同成长。现在，树突然被移了位置，他们从情感上不能接受！
“同学们，这棵树承载了你们太多美好的回忆，是对初中生活、同学老师情谊的一份牵念，我们特别理解。所以，今天我是来向同学们正式道歉的。因为我分管学校建设这项工作，而且两年前种这棵树我也是知道的，这次种树规划我疏忽这件事了，是我的不对。”张之俊书记每句话都说得坦率而恳切。稍微停了一下，他又真诚地说，“希贵校长收到同学们的信息，非常重视，当即转发给我。我们当晚就找到了园林公司，今天，他们也来了，我们现场商量个办法。同学们，你们说呢？”
三个高二大男生落落大方、神情自然。他们的第一个想法，是把树移回来。但只是一个提议，因为，他们同时关切另一个问题——如果移了树，会不会对树的生长有影响？园林工人回答，可以移，但树种下不久，刚刚开始扎根，移树会有一些影响。三个学生进行了简短的交流，商定的结果是——那就不要移了！“如果为了一棵树，可能影响到两棵树的生长，这是我们不愿意看到的。毕竟，我们也有做得不周到的地方，如果当时在这里有一个说明和提示，就不会发生今天的事。”学生们这样说。
于是，有了新的建议，移走了的树要挂一个牌，做一个说明，这样，若干年后，其他同学来到母校，可以找到它。“好的，牌子上将会留下两个时间，一个是2012年，一个是今天。”大家都为这样的结果感到满意。
因为移树而向学生道歉，因为真诚达成谅解、形成协商，因为关怀另一棵树而放弃自己原先的想法，因为反思自己的问题而产生新的想法，因为一个事件而发出一种声音、传递一种思想、温暖一群人、留下一段记忆。
这是十一校园里真实发生的故事。这样的故事在十一学校还有很多：有一天晚上，总务处因为连夜施工，影响了学生休息。第二天，道歉信就贴在了学生宿舍楼的前面。学校甚至因此确定了自己的“道歉日”。反思意识、道歉文化在十一学校传播开来。
最近，校园里又有了一块新的石头，上面记录了雷夫老师来中国到十一学校，与王春易老师共同种下苹果树时的感言：你的微笑很美丽，微笑是一种有效的教育力量。
还有图书馆门前那块硕大醒目的石头，镌刻着“赞美你”。每每从它前面走过，你都能获得一种愉悦积极的能量并总想立即付诸行动。
走在十一校园，似乎每棵树都有故事，每块石头都能唱歌。它们是校园中文化的果实，把一粒粒饱满的种子散播四方，让民主、自由、尊重、信任、平等、包容、协商、支持轻轻巧巧地走进学生的心里，完善他们的人格，为他们的精神成长提供能量，帮助他成为美好的自己。
在有知识没文化的环境下生长，人的精神发育是会停止甚至退化的。而当一所学校每棵树都能发出自己的声音，连那棵最普通和弱小的树也能得到礼遇的时候，精神就能够像树那样站立。返回搜狐，查看更多
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